Faire naître un enfant n'est pas suffisant, il faut aussi le mettre au monde

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Pour décrire les premières mailles du tricot du tempérament de l'enfant, il faut tenir un raisonnement en spirale interactionnelle.

Il faut observer ce que fait un bébé (il fronce les sourcils), ce que ça fait dans l'esprit de sa mère ("il a mauvais caractère" ou "il se sent mal"), ce qui organise les réponses adressées à l'enfant ("je vais te mater" ou "le pauvre, il faut l'aider"), ce qui modifie en retur ceque fait l'enfant (pleurs ou sourires).

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Chaque foyer met en scène son propre scénario où les représentations de chacun s'associent et jouent ensemble.

Chacun réagit en retour à l'autre tissant progressivement le lien parent-enfant.

Vécu comme un tyran, il agressera les autres et insécurisé, hurlera de plus belle.

Vécu comme un enfant trop facile, il peut risquer d'être "oublié " et se retrouver seul sans tuteur de développement.

Ces liens en boucle parents/enfants sont fondamentaux dans la construction de la personnalité de l'enfant.

Les figures d'attachement, outre leurs fonctions de protection, permettent la mise en place d'un style de développement émotionnel et induisent des préférences d'apprentissage.

Et les scénario sont infinis. La scène du théatre familial est composé par les récits de chacun, les histoires antérieures à la rencontre, le contrat non conscient du couple et sa modification à l'arrivée de l'enfant. cet ensemble de récits, pas toujours harmonieux, constitue le champ de pressions gestuelles, verbales qui façonne l'enfant.

Le sens que les parents attribuent à l'enfant s'enracinent dans leur propre histoire et va fabriquer une nouvelle histoire.

Mais les histoires ne cessent de se remanier sou l'effet du surgissement toujours imprévu des événements.

On n'explique plus aujourd'hui les difficultés rencontrées par l'enfant de façon linéaire et irréversible : "il est comme ça, parce que ces parents..."

C'est dans le jeu relationnel toujours en mouvement  : mère-père-enfant que vient se construire par les attachements réciproques, la capacité de l'enfant à donner et à recevoir en sécurité.

Prendre conscience de la façon dont viennent se tricoter dans la famille les relations autour et pour un enfant est parfois utile, permettant par la même des réajustements réciproques, sources d'épanouissement pour chacun.